Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ρομποτική. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ρομποτική. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
ΑΠΘ: Προγραμματισμός ρομπότ από μικρά παιδιά μέσω «έξυπνων» κύβων
ΑΠΘ
Διεθνές βραβείο μεταξύ 600 προτάσεων από 77 χώρες κέρδισε η ιδέα διδακτορικής διατριβής που παρουσιάστηκε στο Τμήμα Πληροφορικής του ΑΠΘ, για προγραμματισμό ρομπότ από μικρά παιδιά, ηλικίας τριών ετών και άνω, μέσω φυσικών αντικειμένων.
Η συγκεκριμένη πρόταση, με τίτλο «Cubes Coding», βασίστηκε στη διδακτορική διατριβή του Δρ. Θεοδόση Σαπουνίδη, μέλος ΕΤΕΠ του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ., επικεφαλής της ομάδας που συμμετείχε στο διαγωνισμό.
Η καινοτομία της πρότασης συνίσταται στο γεγονός ότι τα παιδιά δε χρειάζονται να αλληλεπιδράσουν με υπολογιστή για να προγραμματίσουν ένα ρομπότ αλλά μόνο να αξιοποιήσουν και να συνδέσουν «έξυπνους» κύβους.
Όπως δήλωσε στο naftemporiki.gr ο Δρ. Σαπουνίδης, η ιδέα προέκυψε από την ανάγκη κάποιος να μπορεί να διδάξει και να «εισάγει» τα παιδιά στον προγραμματισμό από πολύ μικρή ηλικία.
«Η δυνατότητα των παιδιών να συναρμολογούν με τα χέρια τους να παίζουν με κύβους κτλ είναι γνωστή. Άρα λοιπόν η ιδέα ήταν να εκμεταλλευτούμε αυτήν την ικανότητα, την γνώση των παιδιών πάνω στον χειρισμό αντικειμένων με τα χέρια και να την αξιοποιήσουμε στον προγραμματισμό. Έτσι τα παιδιά δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσουν υπολογιστή προκειμένου να μάθουν να προγραμματίζουν» σημείωσε.
Όπως επεσήμανε ο Δρ. Σαπουνίδης, η διατριβή έχει ολοκληρωθεί, έχουν δημοσιευθεί αποτελέσματα και είναι μία από τις λίγες περιπτώσεις όπου μια ελληνική διατριβή με το που τελειώνει αυτομάτως βρίσκει χρηματοδότηση, ύψους 20.000 ευρώ, και πεδίο εφαρμογής στην αγορά και στην πράξη.
ΑΠΘ
Η τεχνολογία αφορά σε ένα καθαρά γραφικό και ένα απτικό σύστημα που αποτελείται από 44 κύβους που αναπαριστούν εντολές και παραμέτρους. Οι κύβοι των παραμέτρων προσαρμόζονται στις εντολές και αλλάζουν τη λειτουργία τους.
Τα παιδιά χρησιμοποιώντας το σύστημα μπορούν να ελέγξουν πλήρως την κατεύθυνση και την συμπεριφορά ενός NXT Lego Ρομπότ και παράλληλα να δημιουργήσουν πολύπλοκες προγραμματιστικές ακολουθίες, όπως δομές επανάληψης και ελέγχου τεσσάρων αισθητήρων (φωτός, αφής, μέτρησης απόστασης και ήχου). Τέλος, τα παιδιά μπορούν να αποθηκεύσουν και στη συνέχεια να επαναχρησιμοποιήσουν τον κώδικα τους σε έναν ειδικό κύβο.
Τα παιδιά- χρήστες του συστήματος διατάσσουν συνδέοντας τους διαθέσιμους κύβους δημιουργώντας έτσι μια αλληλουχία από εντολές και παραμέτρους που αποτελεί το πρόγραμμα. Μετά τη δημιουργία του προγράμματος τα παιδιά το μόνο που χρειάζεται να κάνουν είναι να πατήσουν ένα κουμπί και οι κύβοι προγραμματίζουν κατάλληλα το ρομπότ να εκτελέσει την ακολουθία που έχει δημιουργηθεί.
Ο διαγωνισμός «Open Education Challenge» ξεκίνησε το Φεβρουάριο του 2014 με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το θέμα του διαγωνισμού είναι η καινοτομία στην εκπαίδευση. Ύστερα από δύο γύρους αξιολογήσεων επιλέχθηκαν 18 από τις 600 προτάσεις και διαγωνίστηκαν στον τελικό που πραγματοποιήθηκε από 13 έως 15 Ιουλίου 2014, στη Βαρκελώνη.
Οι 18 φιναλίστ παρουσίασαν τις ιδέες τους και τις επιχειρηματικές προτάσεις τους σε επιτροπή που προέδρευαν ο λόρδος David Puttnam και ο αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής Εκπαίδευσης και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Xavier Prats Monné. Στο σύνολο της η επιτροπή απαρτιζόταν από ακαδημαϊκούς, επιχειρηματίες και διαχειριστές επενδυτικών κεφαλαίων.
Η επιτροπή επέλεξε την ομάδα του ΑΠΘ μεταξύ 600 ομάδων και την κατέταξε στις εννιά καλύτερες που συμμετείχαν στον διαγωνισμό. Η κάθε μία από τις εννιά ομάδες κέρδισε το χρηματικό έπαθλο των 20.000 ευρώ, ως αρχικό κεφάλαιο και τη δυνατότητα να ταξιδέψουν σε διάστημα 12 εβδομάδων στο Ελσίνκι, το Παρίσι, το Βερολίνο και το Λονδίνο για να παρουσιάσουν την ιδέα τους, να λάβουν συμβουλές από διακεκριμένους επενδυτές και ακαδημαϊκούς και παρουσιάσουν τις ιδέες τους σε ανθρώπους που διαχειρίζονται επενδυτικά κεφάλαια.
Η βραβευμένη ιδέα θα παρουσιαστεί από το Δρ. Θεοδόση Σαπουνίδη, σήμερα, Δευτέρα 18.00 με 20.30, στο περίπτερο 14, στο 2ο Dev Fest που διοργανώνει το «Google Developers Group Thessaloniki», στο πλαίσιο της 79ης Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης.
Τα μέλη της ομάδας, με επικεφαλής τον Δρ. Θεοδόση Σαπουνίδη, που συμμετείχαν στην κατάθεση της πρότασης «Cubes Coding» είναι ο Αναστάσιος Τσίμπλινας και η Δανάη Σκουρνέτου οι οποίοι ζουν και εργάζονται στη Φινλανδία.
Πηγή: http://www.naftemporiki.gr/
Πηγή: http://www.naftemporiki.gr/
Όμιλος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης
Ο Όμιλος μου φέτος στο 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, ασχολείται με την Εκπαιδευτική Ρομποτική, αξιοποιώντας το πακέτο LEGO Mindstorms.
Υπεύθυνος του προγράμματος είναι ο καθηγητής Πληροφορικής Νίκος Μιχαηλίδης.
Μπορείτε να δείτε ορισμένες από τις προσπάθειες των παιδιών, στο παρακάτω βίντεο.
The Incredible Bionic Man
Meet the Bionic Man: a talking, breathing, walking man, made of the best prosthetic body parts and robotic technology available.
Kenshiro, το πρώτο ανατομικά ακριβές μυοσκελετικό ρομπότ!
Ομάδα του Εργαστηρίου JSK του Πανεπιστημίου στο Τόκιο ανέπτυξε το πρώτο ανατομικά ακριβές ρομπότ στην ιστορία, το Kenshiro! Ερευνητές ασχολούνται με μυοσκελετικά πολύπλοκα ρομπότ πάνω από μια δεκαετία αλλά στην πραγματικότητα τόση ακρίβεια δεν ήταν ποτέ απαραίτητη για τη λειτουργία των humanoids αλλά εξυπηρετούν μόνο επιστημονικούς σκοπούς.
To Kenshiro έχει ύψος 158 εκατοστά και ζυγίζει 50 κιλά. Η ομάδα κατάφερε να δημιουργήσει μύες που εξομοιώνουν σχεδόν τις ίδιες αρθρώσεις όπως και οι πραγματικοί μύες του ανθρώπου, 160 στο σύνολο: 25 για κάθε πόδι, 6 για κάθε ώμο, 76 για τον κορμό και 22 στον λαιμό. Συγκριτικά, το ανθρώπινο σώμα περιέχει περίπου 650 μύες.
Σίγουρα το Kenshiro είναι μια διαφορετικής φιλοσοφίας ρομπότ από το KURATAS για παράδειγμα, το οποίο έχει σχεδιαστεί και κατασκευαστεί για …διαφορετικούς σκοπούς. Το παρακάτω βίντεο είναι αρκετά διαφωτιστικό ως προς τον προγραμματισμό που χρειάστηκε για τη λειτουργία του Kenshiro:
Πηγή: http://www.techgear.gr
9η η χώρα μας στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής!
9η η χώρα μας στην Ολυμπιάδα
Ρομποτικής!
Κυριακή,
18 Νοεμβρίου 2012
Μπορούν και τα παιδιά μας να φτιάχνουν ρομπότ;
Και μπορούν, και κερδίζουν!
Ο Οργανισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Επιστήμης W.R.O™ Hellas (http://wrohellas.gr/) είναι μία
αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία με κύριο σκοπό την ανάπτυξη εφαρμογών των φυσικών επιστημών, των νέων τεχνολογιών, μεθόδων και
εφαρμογών αυτοματισμών και ρομποτικής στην εκπαίδευση και στην κοινωνία.
Ας φανταστούμε ένα κόσμο όπου η γαστροσκόπηση
γίνεται με ένα χάπι-ρομπότ που καταγράφει τα πάντα, όπου το αμαξίδιο ενός
ανάπηρου κινείται αυτόματα σε σκάλες και ανισόπεδα σημεία. Ας σκεφτούμε τώρα τα
παιδιά μας που μαθαίνουν μαθηματικά, φυσική στο δημοτικό ή στις πρώτες τάξεις
του Γυμνασίου.
Ας τους δώσουμε την ευκαιρία του
STEM (Science, Technology, Engineering,
Mathematics).
Να καταλάβουν ότι τα ολοκληρώματα θα τους βοηθήσουν να
φτιάξουν αλγόριθμους που θα επιτρέψουν την κατασκευή του μοντέλου, η δράση και
η κίνηση στη φυσική θα φτιάξει τα γρανάζια σε ένα ρομπότ που τελικά θα το
χρειαστεί ο καταναλωτής και που τελικά θα του βελτιώσει τη ζωή.
Είμαστε περήφανοι γιατί
η χώρα μας με όλα της τα προβλήματα κατέλαβε την 9η θέση στην Ολυμπιάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής WRO η
οποία διεξήχθη στη KUALA LUMPUR της
Μαλαισίας (http://wro2012.org/) στην κατηγορία Λυκείου
OPEN σε σύνολο 85 συμμετεχόντων ομάδων.
To σχολείο που
διακρίθηκε ήταν το PINEWOOD Λύκειο Θεσσαλονίκης αποτελούμενο από
τους Βαλεντίνα – Καλλιόπη Παρόγλου, Ευαγγελία Φαχαντίδου, Ιωάννη
Εμμανουηλίδη και προπονήτρια την Ισμήνη – Κυριακή Τσικαδέρη. Δυο κορίτσια
λοιπόν και ένα αγόρι στο «άβατο» των θετικών επιστημών! Τα παιδιά έφτιαξαν ένα
ρομπότ που βοηθάει την επικοινωνία των αυτιστικών παιδιών με τους γονείς
τους.
Οι υπόλοιπες ομάδες μας κατέλαβαν θέσεις στην πρώτη
εικοσάδα…
Θέλουμε τους Έλληνες ενήμερους και ενεργούς σε θέματα
τεχνολογίας και ρομποτικής!
Γι αυτό ας αγκαλιάσουμε
την Εκπαιδευτική Ρομποτική και μέσω του 5ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού (έγγραφο
ΥΠΑΙΘΠΑ 135838/Γ2/31-10-2012) να συμμετάσχουν όσα περισσότερα σχολεία γίνεται
και το 2013 να επιτύχουμε καλύτερες θέσεις στην επόμενη Ολυμπιάδα.
Με εκτίμηση,
Σομαλακίδης
Ιωάννης
Πρόεδρος WRO Hellas.
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!!!!
Pick and place robot
To συγκεκριμένο ρομπότ πιάνει και τοποθετεί 200 αντικείμενα το λεπτό.
Το ρομπότ παίζει το παιχνίδι Solitaire
Πρώτη θέση στον Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό e-Skills Week 2012
Κοπεγχάγη, 30 Μαρτίου 2012. Την πρώτη θέση κατέκτησε η ομάδα ρομποτικής BeatBot του 3ου Γενικού Λυκείου Πτολεμαΐδας που αποτελείται από τις μαθήτριες Ζαραφίδου Αναστασία, Γκέρτση Αφροδίτη και Κοκκινίδου Ειρήνη του 3ου Γενικού Λυκείου Πτολεμαΐδας στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό Ηλεκτρονικών Δεξιοτήτων e-Skills Week competition 2012 στην κατηγορία "Κορίτσια και Τεχνολογίες της Πληροφορίας".
Ο διαγωνισμός απευθυνόταν σε νέους και νέες ηλικίας 14 έως 24 ετών που έχουν επιδείξει επιτυχή ενασχόληση με τις τεχνολογίες της πληροφορίας και των νέων τεχνολογιών τα δύο τελευταία χρόνια. Διεξάγεται από τους συντελεστές της Εβδομάδας Ηλεκτρονικών Δεξιοτήτων και στοχεύει στην ανάδειξη, επιβράβευση και υποστήριξη νέων, δημιουργικών και καινοτόμων ιδεών που θα μπορούσαν να λειτουργήσουν ως παράδειγμα καλής πρακτικής για τους συνομηλίκους τους.
Η ομάδα των κοριτσιών μαζί με τον καθηγητή Πληροφορικής του 2ου ΕΠΑ.Λ. Πτολεμαΐδας κ. Ζαραφίδη Χαράλαμπο ταξίδεψε στην Κοπεγχάγη στις 30 Μαρτίου, για να λάβει μέρος στις δράσεις και στη βράβευση που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Ψηφιακών Δεξιοτήτων 2012.
Η ομάδα ρομποτικής της Πτολεμαΐδας αποτελείται από εκπαιδευτικούς και μαθητές από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Τα τρία τελευταία χρόνια έχει επιδείξει πολλές εθνικές και διεθνείς διακρίσεις. Στηρίζεται τεχνικά από το Κέντρο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Πτολεμαΐδας που αποτελεί αποκεντρωμένη δομή του Υπουργείου Παιδείας και οικονομικά από τους συλλόγους γονέων, από την ΕΛΜΕ Εορδαίας και από χορηγίες φορέων, ιδρυμάτων και εταιρειών.
Η πρωτοβουλία e-Skills Week 2012 διοργανώθηκε με πρωτοβουλία της Γενικής Διεύθυνσης Επιχειρήσεων και Βιομηχανίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, στο πλαίσιο της Στρατηγικής της Ε.Ε. για τις Ψηφιακές Δεξιότητες. Αποσκοπεί στην αφύπνιση του κοινού σχετικά με τη σημασία τους στο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον, αλλά και τον καθοριστικό τους ρόλο στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη. Την υλοποίησαν η DIGITAL EUROPE και το European Schoolnet, σε συνεργασία με εθνικούς και διεθνείς φορείς και εταίρους.
Ρομποτική για παιδιά στο ΝΟΗΣΙΣ
ROBOTIXLAB 1: Κίνηση, Ήχος, Φως
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα τριών συναντήσεων με θέμα την Ρομποτική. Πρόκειται για εργαστηριακό πρόγραμμα βιωματικής μάθησης, στο οποίο μαθητές 10 - 12 ετών έρχονται σε επαφή με την επιστήμη της ρομποτικής κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας πραγματικά ρομπότ. Οι συμμετέχοντες δουλεύουν συνεργατικά μέσω ενός θεματικού σεναρίου προσπαθώντας να επιλύσουν κάποιο πρόβλημα με την χρήση ρομπότ. Ο πρώτος κύκλος RobotixLab 1 έχει θέμα «Ρομποτική κίνηση, ήχος, φως». Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με διεξαγωγή διαγωνισμού ρομποτικού χορού και ράλι. Την οργάνωση του περιεχομένου και την εκτέλεση του προγράμματος πραγματοποιεί ο Μηχανικός Ρομποτικής Αντώνης Κάνουρας. Κάθε Κυριακή από τις 11.30 μέχρι τις 13.00 θα διεξαχθούν 3 κύκλοι: Α΄ κύκλος 15, 22, 29 Ιανουαρίου, Β’ κύκλος 12, 19 Φεβρουαρίου, 4 Μαρτίου, Γ΄ κύκλος 18 Μαρτίου, 1, 8 Απριλίου.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα τριών συναντήσεων με θέμα την Ρομποτική. Πρόκειται για εργαστηριακό πρόγραμμα βιωματικής μάθησης, στο οποίο μαθητές 10 - 12 ετών έρχονται σε επαφή με την επιστήμη της ρομποτικής κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας πραγματικά ρομπότ. Οι συμμετέχοντες δουλεύουν συνεργατικά μέσω ενός θεματικού σεναρίου προσπαθώντας να επιλύσουν κάποιο πρόβλημα με την χρήση ρομπότ. Ο πρώτος κύκλος RobotixLab 1 έχει θέμα «Ρομποτική κίνηση, ήχος, φως». Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με διεξαγωγή διαγωνισμού ρομποτικού χορού και ράλι. Την οργάνωση του περιεχομένου και την εκτέλεση του προγράμματος πραγματοποιεί ο Μηχανικός Ρομποτικής Αντώνης Κάνουρας. Κάθε Κυριακή από τις 11.30 μέχρι τις 13.00 θα διεξαχθούν 3 κύκλοι: Α΄ κύκλος 15, 22, 29 Ιανουαρίου, Β’ κύκλος 12, 19 Φεβρουαρίου, 4 Μαρτίου, Γ΄ κύκλος 18 Μαρτίου, 1, 8 Απριλίου.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)